Три образовательные организации Ижевска получили сертификаты о присвоении статуса базовой школы РАН

В 2019/2020 учебном году в Удмуртии началась реализация федерального проекта по созданию базовых школ Российской академии наук. Всего в России участниками проекта стали 108 образовательных организаций. В Удмуртии такого статуса удостоились три учреждения: лицей № 41, Экономико-математический лицей № 29 и лицей № 14 Ижевска. Торжественное вручение сертификатов о присвоении статуса базовой школы РАН состоялось в лицее № 41. Гостями мероприятия стали заместитель министра образования и науки Удмуртии Ирина Крохина, секретарь комиссии Российской академии наук по научно-организационной поддержке базовых школ РАН Александр Соломатин, директор Удмуртского федерального исследовательского центра УрО РАН Михаил Альес.

«Инициативе создания базовых школ РАН чуть больше одного года. Главная идея заключалась в том, чтобы помочь школам ориентировать обучающихся на такую деятельность, которая связана с наукой, созданием новых знаний и производством новых технологий, новыми открытиями. В Удмуртии три школы получили статус школы РАН. Это говорит об очень высоком качестве образования в регионе. Главный критерий отбора — это высокие результаты качества образования, показанные школами на всероссийском, международном уровне» , — рассказал секретарь комиссии Российской академии наук по научно-организационной поддержке базовых школ РАН Александр Соломатин.

В базовых школах РАН предусмотрены три основных направления деятельности. Первое — повышение качества образования и его доступности для обучающихся, которые ориентированы на освоение научных знаний и достижений науки. Второе направление предполагает повышение профессиональной квалификации педагогических работников. Также запланировано укрепление материально-технической базы. На эти цели ежегодно из федерального бюджета будут выделять по пять миллионов рублей.

«На обучение детей будут выделять один миллион рублей. Второе направление — учителя — это повышение их квалификации. Это плюс еще один миллион. Три миллиона — на оборудование для каждой школы»,  — пояснил Александр Соломатин.

Как отметила заместитель министра образования и науки Удмуртии Ирина Крохина, благодаря данному проекту в республике появляется еще один инструмент для отбора одаренных детей и развития инфраструктуры. В республике уже успешно работают «Кванториум», Дом научных коллабораций на базе Удмуртского государственного университета, Центр одаренных детей «ТАУ».

«Это будут точки роста для детей, которые проявляют интерес к исследованиям. Потому что задача проекта — поддержать будущую отечественную науку. Мы ожидаем дополнительное финансирование со стороны федерации. В том числе будет поддержка со стороны правительства республики. Базовые школы РАН — это и методические площадки, подготовка педагогов других образовательных организаций. Здесь уже готовы учителя-методисты, которые будут делиться своим опытом работы с одаренными детьми. Во-вторых, это площадки для организации олимпиад, научных конференций школьников» , — рассказала Ирина Крохина.

По словам директора Удмуртского федерального исследовательского центра УрО РАН Михаила Альеса, наука нуждается в притоке молодых талантов. На сегодняшний день центр начинает сотрудничать с базовыми школами РАН. Специалисты центра ведут занятия в школах, предоставляют площадки для проведения лабораторных работ и написания исследовательских проектов.

«Регион является колоссальным донором по талантам. Мы своих детишек отдаем в другие регионы, и они к нам не возвращаются. Поэтому в рамках научного центра задача — создать такие условия, чтобы здесь культивировались сложные виды деятельности, чтобы территория была не просто субконтрактной территорией по выполнению гособоронзаказа, чтобы здесь прирастала, воспитывалась институция разработчика, для этого нужны молодые талантливые молодые ребята, и им это будет интересно» , — отметил Михаил Альес.

Директор лицея № 14 Наталья Тарасенко подчеркнула, что наличие статуса базовых школ РАН накладывает на образовательную организацию еще больше ответственности и способствует достижению лучших результатов.