Развитие пространственных представлений у обучающихся с ОВЗ в системе работы учителя-логопеда и педагога-психолога

17 ноября 2022 года состоялся семинар в рамках деятельности РМО учителей-логопедов и РМО педагогов-психологов «Развитие пространственных представлений у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в системе работы

Участие в семинаре приняли более 60 специалистов Удмуртской Республики.

С приветственным словом обратилась к коллегам Удалова Алена Сергеевна, зав. кафедрой специального образования АОУ ДПО УР ИРО, Селиверстова Ирина Александровна, руководитель РМО учителей-логопедов.

В рамках семинара прозвучали доклады:

Формирование внутренних и внешних пространственных отношений в рамках физического воспитания у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Карипова Елена Германовна, учитель адаптивной физической культуры, Борисова Дарья Сергеевна, учитель адаптивной физической культуры ГКОУ УР Школа № 75, г. Ижевск. Формирование речевого квазипространства или логико-грамматических конструкций у детей с умственной отсталостью . Федорова Елена Анатольевна, учитель-логопед ГКОУ УР Школа № 75, г. Ижевск. Развитие пространственных представлений и восприятия через сказки у детей с глубокой умственной отсталостью . Ракита Яна Борисовна, учитель-логопед ГКОУ УР Школа № 75, г. Ижевск. Формирование пространственных представлений у младших школьников в системе сопровождения обучающихся с интеллектуальными нарушениями . Торопова Екатерина Сергеевна, педагог-психолог, Мальцева Оксана Валерьевна, учитель-логопед, Тимошенко Татьяна Сергеевна, учитель-логопед ГКОУ УР Школа № 79, г. Ижевск. Формирование пространственных понятий и представлений посредством физкультминуток. Даце Белецка, учитель-логопед ГКОУ УР Светлянская школа-интернат, Воткинский район УР. Коррекция пространственных представлений у детей младшего школьного возраста с легкой умственной отсталостью в работе учителя-дефектолога и учителя-логопеда. Зарипова Маргарита Маратовна, учитель-дефектолог; Домбаева Наталья Константиновна, учитель-логопед ГКОУ УР СОШ № 5 с ОВЗ г. Сарапул. Развитие пространственных представлений у обучающихся с умственной отсталостью . Смирнова Наталья Леонидовна, учитель-логопед ГКОУ УР Большеучинская школа-интернат, Можгинский район УР. Нейропсихологический подход в формировании пространственных представлений у обучающихся с задержкой психического развития . Осипова Татьяна Геннадьевна, педагог-психолог ГКОУ УР Школа № 39, г. Ижевск. Игры и упражнения на развитие пространственного восприятия в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья . Мингареева Гульшат Рашитовна, педагог-психолог ГКОУ УР Школа № 75, г. Ижевск. Взаимодействие педагога-психолога и логопеда при развитии пространственных представлений у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Вахрина Мария Валерьевна, педагог-психолог, Корепанова Ольга Рудольфовна, логопед МБДОУ Игринский детский сад № 10, Игринский район УР.

Участники семинара отметили высокий уровень представленных материалов, эффективность и целенаправленность оказанной методической помощи, значимость, важность деятельности РМО специалистов психолого-педагогического сопровождения на территории УР.

Источник

Предложить новость